Ministero dell'Istruzione
                                            ISTITUTO COMPRENSIVO                                3
                                                       MODENA

                Prot.6381/6.1                                                                       Modena, 18/10/2022


                                                                                                                                 Alla c.a. del
                                                                                                                    Signor Pietrosanti Fabio


OGGETTO:        Risposta accesso agli atti prot.5545/1.4 del 19/09/2022

Spettabile sign. Fabio Pietrosanti,
in merito alla Sua richiesta pervenuta in data 19/09/2022 all’Istituto Comprensivo n.3 di Modena, e dopo un confronto con
il DPO, Le comunico quanto segue:
                                                              Premessa
Con riferimento alla richiesta di accesso civico generalizzato (FOIA) al sensi dell’art.5 e 5 bis del D.L. 33/2013, con
richiesta di dati e documenti ulteriori, rispetto a quelli, per i quali si ha l’obbligo di pubblicazione in Amministrazione
Trasparente, si riscontra quanto segue.

Punto /)
La tipologia di richiesta e la mole di documentazione da produrre, relativa a tre anni scolastici, si configura come un carico
eccessivo di lavoro che, senza alcun dubbio, intralcerebbe il buon funzionamento delle attività amministrative e scolastiche
di questo Istituto, visto anche il necessario coinvolgimento di diverse professionalità interne ed esterne.

Punto 2), 4),5), 6)
I punti si riferiscono ad operazioni non propriamente di competenza delle singole istituzioni scolastiche, come ad esempio la
valutazione di impatto che, ai sensi dell’art. 35 del Regolamento UE 679/2016, riguarda prevalentemente autorità pubbliche
o enti pubblici per progetti su scala ampia e trattamenti soggetti a DPIA, indicati nell’elenco che l’autorità di controllo redige
e rende pubblico e, tra questi, non sono presenti quelli citati dal richiedente. Non basta quindi la presenza di un trattamento
verso minori, ma serve anche la “larga scala”, elemento riportato anche nel provvedimento del Garante della Privacy del 26
marzo 2020, dove non è rinvenibile il riferimento alla singola scuola.

Punto 3) In merito al terzo punto si osserva quanto segue:

     a)   Il Dirigente scolastico  adotta le misure tecniche ed organizzative adeguate sulla base del rischio derivante
          dall’utilizzo di piattaforme e/o servizi on line necessari alla didattica digitale Integrata; proprio tali misure, in quanto
          idonee a garantire la sicurezza e la riservatezza digitale, impedirebbero l'ostensione a persone non autorizzate
          (Regolamento UE 679/2016; art. 5 bis, comma 2 D.lgs n. 33/2013 “esclusioni e limiti all’accesso civico”).
     b)    L'istanza in concreto risulta eccessivamente             onerosa, tale da interferire con il buon                andamento
          dell’ Amministrazione stessa, in ragione della copiosità della documentazione richiesta, anche perché relativa al
          diversi servizi di posta elettronica, messaggistica, videoconferenza, didattica a distanza, didattica digitale integrata
          e registro elettronico.

                                                        Tutto ciò premesso

l’Istituzione Scolastica  rigetta la richiesta di accesso civico generalizzato per i motivi sopra esposti.


 Cordialmente                                                                        Il Dirigente Scolastico 
                                                                         (Firma autografa sostituita a mezzo stampa
                                                                             ai sensi art. 3 comma 2 Dlgs 39/93)



 Resp. del procedimento:                                                                     STRUTTURALI LON                                                         €)
                                                                          Unione Europea               EUROPEI                          2014-2020                     [omissis] SCUOLA- COMPETENZE E AMBIENTI PER L'APPRENDIMENTO (FESR)


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